艺术与科技深度融合 “何以梦圆——赵冰二维码科技艺术展”开幕式圆满举行

艺术与科技深度融合 “何以梦圆——赵冰二维码科技艺术展”开幕式圆满举行
中新网西安9月30日电 (记者 阿琳娜)第28届全国推广普通话宣传周融媒体主题展示活动29日在陕西师范大学举行,旨在通过创新形式展现国家通用语言文字的独特魅力,进一步铸牢中华民族共同体意识。第28届全国推普周融媒体展示活动在陕师大学举办。陕西师范大学供图  展示活动中,西安电子科技大学学生带来的原创情景剧《文以载道》,以艺术化的形式展现了汉字书写的历史脉络和文化内涵;陕西师范大学学生表演的舞蹈《墨润中国》,通过优美的肢体语言将中国书法的神韵生动呈现;陕西师范大学附属小学学生们表演的情景剧《小石榴的大梦想》,以童真童趣表达了民族团结一家亲的美好情感;《邮政:央企担当使命情怀》讲述了中国邮政集团有限公司在国家经济发展、文化传承中以使命和情怀诠释着央企的担当和责任;西北工业大学学生表演的原创情景剧《文脉流传》,通过跨越时空的对话,展现了中华文脉的绵延不绝;陕西师范大学师生创作的原创歌曲《字正修身》,以悠扬的旋律传递出规范使用语言文字的时代意义。第28届全国推普周融媒体展示活动在陕师大学举办。陕西师范大学供图  活动现场观看了《高等教育路上的帮扶与守望》、全国石榴班会宣传片。现场举行了“石榴信箱”开箱仪式。第28届全国推普周融媒体展示活动在陕师大学举办。陕西师范大学供图  据了解,中国邮政定制“石榴信箱”专属信箱,在全国31个省区市的200多所学校布设。全国各地中小学生以书信为媒,用规范汉字在信纸上描绘民族团结的温暖故事,从小铸牢中华民族共同体意识。据统计,活动共收到来自1000多所学校学生的近5000封书信。(完)--> 【编辑:刘阳禾】

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从整体框架,当代设计教育正在经历从形式美学向心理认知转变的深刻变革。鲁迅美术学院(以下简称“学院”)在设计教育实践当中,率先提出“心理赋能视觉”教学理念,把认知心理学、视觉感知理论和设计实践深度融合,构建起以心理认知为驱动、以视觉传达为载体的全新教学体系。这一教学模式不但突破传统设计教育重技法轻内涵的局限,为当代设计教育的心理学转向提供具有前瞻性的实践范式,更为培养有心理认知敏感度的新时代设计人才奠定坚实基础。-->  认知重构 融入视觉心理语言  视觉设计核心之处在于理解并运用人类视觉认知基本规律,把抽象心理学理论转化成具体视觉语言实践。当代设计教育挑战之一是让学生摆脱单纯形式模仿,进入心理认知层面深度思考。  色彩心理学是视觉设计里体现心理赋能具体机制的一个重要维度,不同色彩引发的心理反应有相对稳定的规律性。学院在教学过程中,发现学生进行色彩运用时缺乏对色彩心理效应的深入理解,设计效果不佳。基于这一现象,学院在教学中特别引入“色彩情绪映射”训练方法,通过大量色彩心理测试,建立个人化色彩情绪数据库,并在此基础上做针对性色彩设计。例如,在某品牌视觉设计项目中,基于传统蓝色系在特定文化语境下可能产生距离感,创作者改用暖灰色调与微量橙色组合,既保持专业性又增强了作品的亲和力。  视觉层次的心理学原理属于设计教育里的另一个重要维度,有效的视觉设计必须要符合注意力分配规律才能够实现预期传达效果。学院在教学过程中,发现学生创作作品常常会出现视觉重点不明确、信息层次混乱的问题,对视觉认知规律的理解有所不足。针对这一现象,学院在教学实践当中引入了“视觉扫描路径”的分析方法,借助眼动追踪技术,记录不同受众的视觉浏览模式,帮助学生理解视觉层次与心理认知之间的关联,实现从直觉设计向科学设计的转变。  情感共振 构建心理连接机制  情感共振作为心理赋能视觉核心机制,要求设计教育超越技术层面训练,通过视觉隐喻、故事性设计、文化心理等手段来传达情感,基于共同文化经验和心理联想,产生深层情感连接。  在视觉隐喻方面,学院针对学生运用视觉隐喻过于直白或过于晦涩的问题,在教学引入“隐喻网络”构建方法,通过大量联想训练,建立丰富视觉隐喻库,并学会根据不同传达目标和受众特征选择合适隐喻策略。  在故事性设计方面,学院基于人类大脑对故事的偏好倾向,在教学体系中融入叙事心理学,专门设置了“视觉叙事”模块,引导学生学习运用视觉元素构建完整的故事结构。例如,在一个环保主题设计海报项目中,创作者没采用传统警示性图像,而是借助一系列细微的视觉细节(枯萎叶脉透出的新绿),讲述希望与重生的故事,借此传达环保理念,激发受众积极情感。  在文化心理方面,学院将“不同文化背景的受众在视觉认知和情感反应方面存在明显差异”作为重要的教学内容,强化学生在跨文化设计时的文化敏感度。同时,在教学实践中特别强调“文化心理地图”的绘制工作,要求学生深入了解目标文化群体价值观念、审美偏好、符号系统等文化心理特征,并且在此基础上进行有针对性的设计策略调整。  感知优化 提升视觉传达效率  基于大脑信息处理能力的限制,视觉设计须将认知负荷纳入考量,以便实现信息的有效传达。认知负荷理论为视觉设计提供了重要的理论指导,让设计教育能够从主观经验朝着科学分析方向转变。学院结合视觉元素负荷、视觉搜索等理论,引入相关课程,从理论层面帮助学生掌握视觉设计的心理学原理。  在视觉元素负荷方面,学院在教学实践过程中发现,学生倾向于在有限的视觉空间内承载过多信息元素,导致认知负荷过高,影响视觉传达效果。针对这一现象,学院在设计教学中特别引入“认知负荷评估”训练方法,要求学生定期开展认知负荷分析,通过删减冗余元素、优化信息层次、改善视觉组织等手段降低受众认知负荷。例如,在设计产品说明书的时候,创作者的设计初稿在单页当中展示产品所有功能特点,造成信息过载。经过教师反馈指导后,创作者运用认知负荷分析理论,将信息按使用频率和重要程度分层,采用渐进式展开方式优化设计,显著提升用户理解效率。  在视觉搜索方面,学院根据人类在复杂视觉环境里搜索目标信息时,遵循的特定认知规律,在教学当中引入了“视觉搜索实验”,通过模拟真实的信息搜索场景,帮助学生理解不同设计策略对搜索效率的影响。经过视觉搜索训练,学生学会运用颜色编码、空间分组、视觉引导等手段,优化信息可搜索性,有力提升了设计的传达效果。  心理赋能视觉的教学理念是当代设计教育的重要发展方向。鲁迅美术学院在心理赋能视觉教学的实践,从认知重构到情感共振,再到感知优化,形成了完整的教学体系,不仅有效提升了教学质量,还为其他院校提供了有价值的参考。此外,心理赋能视觉的教学理念的创新尝试,既保持了设计的人文本质,又引入了科学的研究方法,是未来设计教育发展的一次有益探索。未来,学院将继续深化心理赋能视觉的教学实践,实现设计为人服务的目标。  (白 莉) 【编辑:王琴】

快速,将来,中新网北京9月28日电 (记者 陈杭)记者28日从北京市气象局获悉,据最新气象资料研判,十一假期(10月1日至8日)北京大部分时间为晴到多云,无强降水等高影响天气,大气扩散条件良好,总体有利于假期出行。  北京市气象台首席预报员赵玮表示,10月1-3日北京预计晴到多云;4-5日云量增多,有一次冷空气过程,4日夜间至5日白天有小雨,雨后有4级左右偏北风,阵风6、7级;6-8日天气以晴为主。该期间气温...

综合来看,鉴于,数据显示,全国2025届高校毕业生达1222万人,同比增加43万人,而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到,从中央到地方,各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。  从今年春招到暑假,再到刚开始的新学期,教育部出台多项措施,相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实...

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